Sede ministerio de educacion y formacion profesional

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El Ministerio de Educación y Formación Profesional es el Departamento de la Administración General del Estado encargado de la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia de educación y formación profesional, incluyendo todas las enseñanzas del sistema educativo excepto la universitaria.

Este Departamento es también responsable de promover las acciones de cooperación y, en coordinación con el Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, las relaciones internacionales en el ámbito de la enseñanza no universitaria.

Ministerio de Educación y Formación Profesional de Tanzania

El Departamento de Educación de Adultos es el único servicio profesional de Montenegro que se ocupa de asuntos de desarrollo, asesoramiento e investigación en el ámbito de la educación de adultos. Desde la fundación del Centro de Formación Profesional, el Departamento ha desarrollado activamente programas de formación para ocupaciones, cambiando la cualificación, desarrollando cualificaciones adicionales, comprometiéndose con la mejora profesional y el desarrollo de competencias clave.El Departamento de Evaluación lleva a cabo la evaluación de la calidad, en las instituciones en las que se implementan los planes de estudios profesionales.    Se encarga de la planificación y la formación en el ámbito de la preparación y aplicación de la evaluación interna en los centros de formación profesional y de adultos.

El Centro de Formación Profesional es la única institución oficial de Montenegro encargada del desarrollo de las cualificaciones y de la formación profesional y de adultos. Cuando se creó la red de centros de EFP del sureste de Europa (SEEVET-Net), el Centro de EFP se convirtió en su miembro de pleno derecho, y el director del Centro de EFP fue su primer presidente. El Centro de FP ha participado con éxito en numerosos proyectos internacionales ejecutados hasta la fecha: Proyecto CARDS, EcoNet, Proyecto GIZ de formación profesional, DVV de formación de adultos, Proyecto MNE/011, etc. El Centro de FP organiza concursos de estudiantes y alumnos de diversos campos profesionales, así como manifestaciones que promueven el aprendizaje y la educación a lo largo de la vida. El Centro de FP participó activamente en la puesta en marcha y ejecución de un proyecto destinado a grupos vulnerables: «Second Chance», apoyado por la Agencia Europea para la Reconstrucción. Además, el Centro de FP estableció una intensa cooperación con el sector de las ONG y firmó acuerdos de cooperación con ONG que contribuyen al desarrollo de los conceptos de educación de adultos y aprendizaje permanente en Montenegro.

Sitio web del Ministerio de Educación de España

El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) es el departamento del Gobierno de España encargado de proponer y ejecutar la política gubernamental en materia de educación y formación profesional, incluyendo todas las enseñanzas del sistema educativo excepto la universitaria, sin perjuicio de las competencias del Consejo Superior de Deportes en materia de enseñanzas deportivas. Asimismo, corresponde a este Departamento la promoción de acciones de cooperación y, en coordinación con el Ministerio de Asuntos Exteriores, el fomento de las relaciones internacionales en el ámbito de la enseñanza no universitaria[3].

La Educación en España se establece como un sistema descentralizado en el que las regiones tienen competencias sobre la educación básica y secundaria mientras que el gobierno central establece las bases generales del sistema y es responsable de la educación terciaria[4] Actualmente, el Ministerio de Educación no tiene competencias sobre las universidades ya que es responsabilidad del Ministerio de Universidades. En 2018, hay más de 550.000 maestros de escuela y más de 7.000 profesores universitarios[1].

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Categoría I [Construcción y equipamiento]: -Tseikuru (Kitui),Mukurweini (Nyeri), Wajir (Wajir), Siala (Migori), Aldai (Nandi), Bureti (Kericho), Godoma (Kilifi), Butere (Kakamega), Machakos TTI para ciegos (Machakos); Sikri TTI para sordos y ciegos (Homabay); Nyangoma TTI para sordos (Siaya) y Karen TTI para sordos (Nairobi) (12 instituciones)

El proyecto pretende afianzar la formación dual, en la que la industria desempeña un papel importante en la formación para mejorar la adecuación de las competencias a las necesidades de la industria, siguiendo el modelo de la formación dual alemana.