Que se pone en formacion en un curriculum

Ejemplo de currículo de educación y formación

Establecer y anotar los objetivos de formación puede ser la fase más importante, aunque más olvidada, del ciclo de formación y desarrollo. Cuando el equipo de formación y desarrollo se apresura a diseñar las diapositivas y a organizar las clases, la elaboración de un plan de objetivos de formación suele quedar relegada a un segundo plano en la lista de prioridades y no se le presta la atención que merece.

Los objetivos de formación inteligentes, sin embargo, preparan sus cursos para el éxito. Específicos, medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo es lo que debe perseguir (pero más adelante hablaremos de ello). Siguiendo el formato SMART, también podrá comunicar estos objetivos de una manera que intrigue y resuene con los empleados.

Antes de empezar a escribir sus objetivos de formación, piense en lo que quiere conseguir con la formación. Aparte de los objetivos específicos de la empresa, la mayoría de los beneficios y objetivos de la formación de los empleados son universales. Estos son:

¿Le intimida escribir los objetivos de formación? No es necesario. Estos cinco consejos le ayudarán a crear objetivos eficaces, realistas y medibles para la formación de los empleados como un profesional. También encontrará algunos ejemplos para inspirarse.

Modelo de currículo de formación

El propósito de formular una estrategia de formación es responder a dos preguntas relativamente sencillas, pero de vital importancia: (1) ¿Cuál es nuestra actividad? y (2) ¿Cuál debería ser nuestra actividad? Una vez que tenga las respuestas a estas preguntas y una visión clara de la misión, la estrategia y los objetivos, podrá identificar las necesidades de formación.

Lleve a cabo reuniones con todos los niveles de la organización para determinar qué tipos de programas de formación son necesarios, qué tipos de programas desean los empleados, qué tipos de programas de formación son más eficaces y más beneficiosos para los empleados, y quién necesita formación.

Una vez que se han determinado las necesidades, es el momento de finalizar el programa de formación basándose en el presupuesto permitido para la formación. Debido a las restricciones presupuestarias, puede que no sea posible satisfacer todas las necesidades de formación del personal. Hay que seleccionar y determinar cuidadosamente qué programas van a ser los más beneficiosos y rentables.

La persona que imparta la formación dependerá del tipo de formación que se necesite y de quién la reciba. La formación en el puesto de trabajo la imparten sobre todo los supervisores; la formación fuera del puesto de trabajo, el personal interno o los instructores externos.

Cómo diseñar un programa de formación

La diversidad de la mano de obra actual requiere un programa de formación con una amplia variedad de temas para abordar esas diversas necesidades. Es casi imposible que un equipo interno de formadores cree el 100% de la formación para el 100% de sus empleados. Es muy fácil elaborar un programa de formación cuando se suscribe a una biblioteca de formación estándar como la que ofrecemos.

Es probable que un equipo interno ya tenga una gran carga de trabajo creando formación para las necesidades actuales de la organización, pero ¿qué pasa con las solicitudes nuevas o inmediatas? ¿O la necesidad de un pequeño equipo que intenta gestionar la negatividad? ¿O de una persona recién ascendida a gerente? ¿O de un empleado que tiene que mantener una conversación difícil con un proveedor y no sabe cómo manejarla?

Muchos de nuestros clientes acuden a nosotros con una necesidad específica de formación sobre X. La conversación comienza con un interés en unos pocos cursos para resolver un punto de dolor específico. A través de una conversación de descubrimiento, a menudo somos capaces de identificar otras necesidades de formación actuales y futuras en las que tiene más sentido considerar la biblioteca completa.

Cómo redactar un plan de estudios

En un proyecto, descubrí demasiado tarde que los desarrolladores que habíamos contratado para crear módulos de aprendizaje electrónico no tenían ni idea de lo que estaban haciendo. Aquel día aprendí una valiosa lección: crear prototipos y hacer pruebas. Con rapidez.  Pruebe primero los problemas más difíciles.  Asegúrese de que sus desarrolladores pueden ejecutarlos antes de pasar al modo de producción completo.

Para otro cliente, teníamos expertos en la materia que simplemente no podían tomar una decisión. Desperdiciamos innumerables horas y miles de dólares en voz y vídeo cuando los guiones cambiaban constantemente. ¿La lección? Hay que establecer hitos y puntos de decisión claros por adelantado y comunicar siempre en exceso.

Quizás el error más difícil de digerir es cuando creamos un conjunto completo de cursos para un cliente que nunca llegó a utilizarlos. El cliente y nosotros mismos habíamos diagnosticado mal la necesidad de formación. Nos equivocamos mucho. Nunca más empezaré un proyecto sin un análisis de necesidades en profundidad.

Si quieres evitar estos errores y muchos más como ellos, este post contiene mis lecciones aprendidas durante 15 años en el desarrollo de material de formación para empresas de una amplia gama de industrias y tamaños.