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Historia de la educación en España

La educación en España está regulada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) que amplía el artículo 27 de la Constitución Española de 1978[1] El sistema educativo español es obligatorio y gratuito para todos los niños de entre 6 y 16 años y está sostenido por el gobierno nacional junto con los gobiernos de cada una de las 17 comunidades autónomas del país.

En España, la educación primaria y la secundaria se consideran educación básica (obligatoria). Se trata de Primaria (6-12 años), que es el equivalente español de la escuela primaria y el primer año de la escuela media, y Secundaria (12-16 años), que sería una mezcla de los dos últimos años de la escuela media y los dos primeros años de la escuela secundaria en Estados Unidos.

En 2020-21, España cuenta con 9.909.886 alumnos. El grupo más numeroso corresponde a la educación primaria, con 4.654.727 alumnos, seguido de la educación secundaria, con 2.730.036, y los universitarios, con 1.633.358. El grupo más pequeño es el de la formación profesional, con 887.710 alumnos[4].

Cómo ir a la escuela en España

La Secretaría General de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación y Deporte ha presentado este curso que permitirá completar la formación de quienes ya tienen un título de FP de Grado Superior.

Un total de 20 alumnos comenzarán el 6 de octubre este curso de 13 horas con una duración aproximada de 600 meses. Olaia Abadía ha comentado que «se trata de un curso de especialización de nueva implantación que ofrece el IES Campanillas y que responde a las necesidades de un sector productivo emergente y que sin duda contribuirá a mejorar la empleabilidad».

Se incluye en la familia profesional de Informática y Comunicaciones, y comprende la competencia de diseñar y desarrollar aplicaciones interactivas de realidad virtual y aumentada, así como videojuegos para diferentes dispositivos y plataformas, utilizando herramientas de última generación que permiten actuar en todas las fases de su desarrollo.

García Paine ha explicado que este curso de Educación Superior en el ámbito de la Formación Profesional «permitirá completar la formación de quienes ya tienen una titulación de FP de Grado Superior y quieren especializarse en sectores emergentes con un alto nivel de empleabilidad». «Se trata de una oferta dirigida a preparar a los profesionales para asumir los retos del sistema económico y productivo de la comunidad autónoma andaluza», añadió.

Plan de estudios en España

Gobierno de Andalucía (Junta de Andalucía). Ofrece cursos superiores de Formación Profesional: Administración de Empresas, Laboratorio de Control de Calidad y Resultados de Ensayos, Prevención de Riesgos Laborales, Química, Mantenimiento de Vehículos y Secretariado.

El Jefe de Estudios y su equipo, los diferentes departamentos y el profesorado trabajan conjuntamente para desarrollar las diferentes programaciones didácticas de cada departamento, y para promover, orientar y guiar la movilidad de profesores y alumnos.

El equipo de Jefatura de Estudios junto con la Jefatura de Mantenimiento de Vehículos, la Jefatura de Administración de Empresas, la Jefatura de Química y la Jefatura de Prevención de Riesgos se encargarán de las relaciones con los Proyectos Europeos

El Real Decreto 1147/ 2011, de 29 de julio, regula el Sistema de Formación Profesional y establece su definición como «un conjunto de actividades educativas destinadas a conseguir la formación de los alumnos para que sean capaces de desempeñar diferentes puestos de trabajo, para mejorar su empleabilidad y para que puedan participar activamente en nuestra vida social, cultural y económica. http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/30/pdfs/BOE- A2011-13118.pdf

Año escolar en España

En consecuencia, para asegurar la realización del potencial del proyecto en cuanto a la mejora de la enseñanza y la adaptación a la ESHE, el CamBio ha identificado seis vías de actuación, incluidas en el Plan Estratégico 2012-2016: i) programa de construcción y adaptación de infraestructuras y espacios de trabajo; ii) programa de caracterización y desarrollo de nuevas competencias; iii) programa de fomento de la movilidad internacional; iv) programa de fomento de la empleabilidad y el emprendimiento; v) estrategia CEI CamBio-Educación Profesional; y, vi) programa de fomento de la empleabilidad y el aprendizaje permanente.

La estructura de gestión que apoyará estas políticas de mejora de la enseñanza y de adaptación a la ESHE serán las áreas de Excelencia y Coordinación Académica dentro del Consorcio CEI CamBio, aunque en algunas de ellas participarán activamente las Áreas de Creatividad e Innovación, Internacionalización y Emprendimiento y Empleo.

Estas áreas actuarán en coordinación con la Escuela Internacional de Doctorado en Estudios Medio Ambientales (EID-EMA) en todo lo relacionado con la docencia, la innovación y el emprendimiento en materia de másteres y doctorados.