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Entre el 9 y el 12 de noviembre hemos tenido el placer de desarrollar un curso de Formación de Formadores en el uso de nuestro simulador minero multimáquina MINESIM como herramienta didáctica. Organizado por el Centro de Profesores de Cuevas-Olula y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, el curso ha sido impartido a los profesores del Ciclo de Formación Profesional Dual Excavaciones y Sondeos del IES Río Aguas, en Sorbas (Almería). El curso ha contado con la presencia de la Viceconsejera de Educación de la Junta de Andalucía, María del Carmen Castillo.

El objetivo principal de este curso con Minesim para formadores en maquinaria minera ha sido que los profesores de este ámbito pudieran conocer las ventajas que supone el uso de nuestro simulador de equipos mineros Minesim, con hasta ocho modelos diferentes incluidos, entre camiones mineros, excavadoras y retroexcavadoras. Entre estas ventajas se encuentran:

Además de adquirir los conocimientos necesarios para el uso y manejo de la tecnología de simulación, durante la semana se ha trabajado en la asimilación de los recursos técnicos que la simulación aporta como herramienta didáctica. A partir de ahí, los profesores tienen la capacidad de elegir la mejor manera de adoptarlos según sus planes de formación en materia de maquinaria.

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Será posible gracias al convenio firmado con el IES Campanillas, que se encargará de impartirlo. El plazo de inscripción está abierto hasta el 30 de junio y debe tramitarse ante la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en el enlace https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/

21/06 / 2021.- El Polo Nacional de Contenidos Digitales del Ayuntamiento de Málaga acogerá un Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual, gracias al convenio firmado con el IES Campanillas, que se encargará de impartirlo. Este nuevo título de Formación Profesional comenzará en Málaga el próximo curso 2021/22 que fue aprobado por el Consejo de Ministros, a propuesta del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), y forma parte de una de las líneas estratégicas del Plan de Modernización de la Formación Profesional.

Esta oferta de Educación Superior en el ámbito de la Formación Profesional permitirá completar la formación de quienes ya tienen una titulación de FP de Grado Superior y quieren especializarse en sectores emergentes con un alto nivel de empleabilidad. La oferta responde de forma ágil a las innovaciones que se producen en el sistema productivo.

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Bioinformatics is currently one of the most relevant emerging areas with the greatest projection in the area of health sciences, in any of its branches, as a result of the great development of omics technologies. The rapid advance of technology, the global predisposition to measure and collect information, and the continuous development of new computational techniques for data storage and analysis, allow us to know much better the environment around us, to understand it and to be able to give more accurate diagnoses and solutions for global and/or personalized health problems.The Master’s Degree in Bioinformatics is official and seeks to transversally train professionals for data management in the health area and the transfer of results to clinical practice. With a research orientation, it trains professionals in the creation of predictive health models, forming the professionals of the future of precision medicine, and the knowledge acquired enables professionals for the different development processes within the pharmaceutical industry, among other sectors, as well as in the diagnosis and treatment of diseases.

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Ocio, clubes de lectura, clubes de cine, intercambio de idiomas, cursos del ayuntamiento/distrito, clubes deportivos, rutas de senderismo, naturaleza, cultura, gastronomía… Sería bueno ofrecer las redes locales al asistente lingüístico y facilitar su integración en ellas. Hay muchos bares, pub, un burguer King, un pequeño cine, y grandes supermercados y mercado local.

– ¿Posibilidad de alojarse en una familia? Sería bueno dar a la comunidad escolar la oportunidad de acoger al ayudante en la familia en condiciones convenientes tanto para el ayudante como para la familia.