Fp villanueva de la serena

ME GUSTA Y SUSCRIBETE

El objetivo primordial de la educación no es sólo desarrollar conocimientos, destrezas, competencias y actitudes e inculcar valores fundamentales, sino también ayudar a los jóvenes -en estrecha colaboración con los padres y las familias- a convertirse en miembros activos, responsables y abiertos de la sociedad». Pero, ¿cómo puede la educación cívica hacer justicia a los retos mencionados y ofrecer una reacción adecuada a problemas cuyas causas, efectos y posibles vías de actuación ya no pueden atribuirse exclusivamente a su respectivo contexto nacional?

Chimenea péndulo incensarios reloj de mármol rojo putti diversión de una mosca

Abidi, I., Benamara, L., Correia, A. A. S., Pinto, M. I. M., Cunha, P. P. (2021) Characterization of dredged sediments of Bouhanifia dam (City of Mascara, Algeria): potential use as a raw material. Arabian Journal of Geosciences, 14: 2631. DOI: 10.1007/s12517-021-08742-4.

Abril M., Menéndez M. & Ferreira V. (2021) Decomposition of leaf litter mixtures in streams: effects of component litter species and current velocity. Ciencias Acuáticas, 83: 54. DOI: 10.1007/s00027-021-00810-x.

Afonso C, Correia AP, Freitas MV, Baptista T, Neves M, Mouga T (2021) Seasonal Changes in the Nutritional Composition of Agarophyton vermiculophyllum (Rhodophyta, Gracilariales) from the Center of Portugal. Alimentos, 10(5): 1145. DOI: 10.3390/foods10051145.

Afonso C, Correia AP, Freitas MV, Mouga T, Baptista T (2021) In Vitro Evaluation of the Antibacterial and Antioxidant Activities of Extracts of Gracilaria gracilis with a View into Its Potential Use as an Additive in Fish Feed. Ciencias Aplicadas, 11(14): 6642. DOI: 10.3390/app11146642.

EtiquetasHombres

Este nuevo espacio de coworking de los arquitectos madrileños Selgascano se levanta en un antiguo aparcamiento de East Hollywood. Está formado por sesenta oficinas de forma ovalada rodeadas de plantas y árboles. El proyecto, bautizado como HolLA, ha sido puesto en marcha por la empresa británica Second Home, que ya ha desarrollado iniciativas similares en Londres y Lisboa. La parcela incluye un volumen de dos plantas, diseñado en 1964 por Paul Williams, que pasa a formar parte del nuevo complejo y funciona como edificio de acceso al mismo. Además de los distintos tipos de oficinas y puestos de trabajo, el programa incluye servicios como salas de reuniones, restaurante y bar, auditorio para eventos, espacios de descanso y terrazas abiertas alrededor del edificio.

El objetivo es atraer no sólo a los socios, sino también al público en general, fomentando la diversidad y la sinergia creativa que surge de la interacción entre las personas. El proceso de construcción de los pabellones se basa en un zócalo de hormigón en el que se encastran los distintos soportes verticales de la estructura metálica. Dichos soportes verticales sostienen la subestructura de la cubierta y el elemento de forjado horizontal formado por un tablero CLT. Por último, se impermeabiliza y aísla la cubierta, se colocan los cerramientos acrílicos y se planta la vegetación. Toda el agua utilizada se recoge en dos depósitos para regar los jardines, que rodean todos los volúmenes y se convierten en la parte más importante del edificio.

Intercambio IES San José – Labenne (IV) Mayo 2009

Las TIC se han convertido en parte integrante de nuestra vida cotidiana. Utilizamos Internet para multitud de tareas: comunicarnos con los demás, comprar por Internet, trabajar, etc. En la escuela intentamos seguir el ritmo de estos nuevos avances, pero en muchos casos no disponemos de una formación sólida y actualizada para saber cómo ayudar a nuestros alumnos a comprender sus peligros e implicaciones. Nuestra principal pregunta es si sabemos utilizar Internet de forma segura y responsable. El objetivo/resultado de nuestro proyecto es principalmente educar a nuestros alumnos en el uso responsable de las TIC, tanto dentro como fuera de la escuela, y concienciar a los alumnos sobre su seguridad en línea, dándoles la oportunidad de encontrar respuestas a través de la investigación colaborativa en varias áreas relacionadas con el uso seguro de Internet.

Este proyecto surgió de una de las necesidades de nuestros centros detectadas en las reuniones de tutores que tuvieron lugar durante el curso 2014-2105. En ese año nuestro plan de acción tutorial se sumó a varias iniciativas promovidas por la administración local y por la Consejería de Educación que pretendían alertar a los adolescentes sobre el uso de Internet y las aplicaciones online. Esta campaña de concienciación iba dirigida a toda la comunidad educativa, ya que tanto padres como profesores también deberían ser conscientes de los riesgos de utilizar Internet sin unos conocimientos básicos de ciberseguridad, no sólo por su propio bien, sino también para disponer de más recursos para ayudar a los alumnos en caso de cualquier incidente.