Fp a distancia oferta

Cursos de la Unisa

El objetivo de este programa totalmente en línea es responder a la creciente necesidad de educadores profesionales en Sudáfrica. El Certificado de Postgrado en Educación (PGCE), Fase Básica (FP), está dirigido a estudiantes que desean calificarse como educadores profesionales en la Fase Básica después de haber completado una licenciatura apropiada de tres años o un diploma nacional reconocido.

Los estudiantes deben demostrar el contenido y los conocimientos mínimos requeridos en una combinación de al menos dos campos, de los cuales uno debe ser Psicología, de las siguientes asignaturas en la licenciatura durante dos semestres:

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ResumenEl fracaso escolar es un problema crucial que afecta no sólo a los estudiantes, sino también a las instituciones y a los países. La falta de éxito en el proceso educativo puede provocar trastornos sanitarios y sociales y pérdidas económicas. En consecuencia, predecir con antelación la ocurrencia de este evento es una buena estrategia de prevención y mitigación. Este trabajo propone un marco para evaluar modelos predictivos del fracaso escolar basados en el aprendizaje automático, para facilitar las intervenciones pedagógicas tempranas. Tomamos como caso de estudio un curso de pregrado brasileño en la modalidad de educación a distancia. Ejecutamos siete modelos de clasificación sobre conjuntos de datos normalizados, que comprendían las calificaciones de tres semanas de clases durante un total de seis semanas. Al tratarse de un contexto de datos desequilibrados, la adopción de una única métrica para identificar el mejor modelo de predicción del fracaso de los estudiantes no sería eficiente. Por lo tanto, el marco propuesto considera 11 métricas generadas por los clasificadores ejecutados y la aplicación de criterios de exclusión y ordenación para producir una lista de mejores predictores. Finalmente, discutimos y presentamos algunas posibles aplicaciones para minimizar el fracaso de los estudiantes.

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La Universidad Telemática Internacional Uninettuno fue fundada en 2005 por el Consorcio Nettuno. Sus orígenes han forjado con fuerza su identidad y sus valores: Educación, Investigación e Innovación, Internacionalización, Inclusión y Pasión.

Estos cinco principios han inspirado siempre a todas las personas que trabajan en la Universidad para hacer crecer el modelo de Uninettuno; juntos hemos creado un laboratorio de cooperación multicultural y multilingüe, que realmente ha democratizado el acceso al conocimiento. En cuanto al Consorcio Nettuno, nació en 1992; sus miembros eran universidades públicas tradicionales y empresas de todo el mundo, entre ellas 41 universidades italianas, como la Politécnica de Milán, la Politécnica de Turín, la Universidad de Bolonia, la Universidad «La Sapienza» de Roma, la Universidad de Florencia, la Universidad «Federico II» de Nápoles.

También había 31 universidades de países de todo el mundo. Los objetivos principales del consorcio eran la creación de un modelo de aprendizaje a distancia en el contexto de las universidades tradicionales, así como la realización de actividades de investigación centradas en la forma de utilizar las tecnologías principales disponibles para el aprendizaje a distancia, y en la identificación de modelos psicológicos para adaptar estas tecnologías al contexto educativo de forma coherente y eficaz.

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Este programa proporciona a los futuros profesores conocimientos sobre las tres áreas temáticas (alfabetización, aritmética y habilidades para la vida), así como las habilidades para integrar estas materias en sus prácticas de enseñanza y aprendizaje.

En los tres primeros años, varias asignaturas académicas y profesionales (módulos) proporcionan conocimientos básicos para la enseñanza, con oportunidades de aprendizaje planificadas en la escuela para la observación y la enseñanza práctica. El cuarto año consiste en gran medida en el aprendizaje basado en la escuela (SBL) e incorpora un elemento de investigación.

Para cumplir con los requisitos de la cualificación de la Fase Básica, todos los estudiantes deben pasar tiempo dedicado y supervisado en las escuelas. Se trata de un componente obligatorio del programa de B Ed.

Los estudiantes son introducidos en experiencias de aula basadas en la escuela a lo largo de su curso, ya que el aprendizaje académico y experimental se combinan a la perfección para proporcionar un enfoque holístico para la preparación de los maestros.

Antes de inscribirse como estudiante, debe determinar si tendrá o no fondos suficientes para financiar sus estudios. Además de las tasas del curso/módulo, deberá prever los gastos de libros, material, transporte, alojamiento y manutención en general.