Docencia de la fp para el empleo

Competencias profesionales

El programa egu es un programa de formación alterna o de tipo sándwich en el que la formación práctica se combina con una parte escolar relevante para la materia en un programa global de 1½-3 años en el que la parte escolar dura entre 20 y 40 semanas.

El objetivo de la egu es que los alumnos alcancen una cualificación personal, social y profesional que les permita acceder a uno de los otros programas de educación y formación que conducen a una cualificación profesional, y que les proporcione una base para el empleo. El programa y la competencia a la que se aspira, dentro de un sector profesional, se describen en el plan personal de educación del alumno egu.

La ley egu describe el grupo objetivo como personas menores de 30 años que viven en el municipio y no reciben educación (tampoco en un programa escolar de producción), no tienen un empleo y no tienen las condiciones previas para completar otra educación juvenil cualificada.

Cada vez que se firma un plan egu, se establece en principio un nuevo programa educativo individual que se adapta a las cualificaciones, los deseos y las necesidades de cada joven. Así, un plan egu puede elaborarse libremente en un marco de hasta tres años, con entre 20 y 40 semanas en la escuela, en las que la escuela y la formación práctica pueden alternarse en el curso de una semana.

Importancia de la formación profesional pdf

Australia es signataria de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006), y ha acordado aplicar estos derechos en Australia. El artículo 24 de la CNUDPD afirma el derecho de las personas con discapacidad a «acceder a la enseñanza superior general, la formación profesional, la educación de adultos y el aprendizaje permanente sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás». Diversas políticas y legislaciones del gobierno australiano se hacen eco de este derecho, como las Normas Australianas sobre Discapacidad para la Educación (Gobierno de Australia, 2005), que afirman «que los estudiantes con discapacidad pueden acceder y participar en la educación en las mismas condiciones que los demás estudiantes» (p. iii).

En Australia existen dos opciones principales de educación postescolar: la educación terciaria o universitaria y la educación y formación profesional (EFP), a menudo conocida como TAFE. Sin embargo, es importante tener en cuenta que, aunque se denominan «postsecundarias», existen oportunidades para comenzar algunas de estas opciones mientras se sigue cursando la educación secundaria en escuelas ordinarias o especiales.

Importancia de la formación profesional

La formación profesional es una educación que prepara a las personas para trabajar como técnicos o para ocupar un puesto de trabajo en un oficio especializado, como comerciantes o artesanos. La formación profesional también puede considerarse como el tipo de educación que se imparte a una persona para prepararla para que tenga un empleo remunerado o para que trabaje por cuenta propia con la destreza necesaria[1]. La formación profesional se conoce con diversos nombres, según el país de que se trate, como educación profesional y técnica,[2] o con siglas como TVET (educación técnica y profesional) y TAFE (educación técnica y continua).

La formación profesional puede tener lugar en el nivel de postsecundaria, de educación continua o de educación superior y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. En el nivel postsecundario, la formación profesional suele ser impartida por escuelas de comercio altamente especializadas, escuelas técnicas, colegios comunitarios, colegios de educación superior (Reino Unido), universidades profesionales e institutos de tecnología (antes llamados institutos politécnicos).

Ensayo sobre la importancia de la formación profesional

Cuando se trata de encontrar un trabajo y de animar a los profesionales emergentes a sobresalir en su nueva trayectoria profesional, asegurarse de que los graduados tienen las habilidades necesarias para el puesto desempeña un papel esencial. Los estudiantes que no tienen las habilidades necesarias se encontrarán rápidamente con dificultades en su nuevo puesto. Pueden empezar a perder la confianza en sí mismos y sentirse inseguros sobre lo que deben hacer. Las empresas que los contratan también se sentirán frustradas al perder dinero y tiempo. Se encuentran formando a nuevos empleados que no tienen la visión y los conocimientos prácticos que necesitan para hacer aquello para lo que fueron contratados.

No sólo los estudiantes se sienten seguros de sus capacidades, sino que los propios empresarios saben que han hecho una elección sólida en su nueva contratación y que pueden contar con ella para empezar a destacar en el puesto rápidamente.

Para quienes estén interesados en los beneficios de la formación profesional para la capacitación laboral y la preparación de la carrera, he aquí algunos de los aspectos positivos clave tanto para los estudiantes como para los empleadores con este tipo de camino de preparación de la carrera.